Modelos de Enseñanza

Los modelos de enseñanza aprendizaje virtuales que se desarrollan se aplican generalmente para resolver problemas o situaciones de educación reales, a través de análisis de la enseñanza – aprendizaje, llegando así al diseño de metodologías didácticas, como es el caso de los simuladores (Fernández & Delavaut, 2003).

El uso de simuladores, se basa en el enfoque constructivista, donde el alumno no descubre el conocimiento, sino que lo construye, en base a su maduración, experiencia física y social, es decir el contexto o medio ambiente. Algunas de las habilidades a adquirir son: la capacidad de identificar la información relevante para un problema dado, interpretarla, clasificarla en forma útil, buscar relaciones entre la información nueva y la adquirida previamente.

 

 

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

 

El cambio es una de las palabras que más caracterizan a nuestro tiempo. Sin embargo, ¿Estamos preparados los profesores para trabajar en la diversidad y en la incertidumbre?, ¿Forma parte el cambio de nuestra cultura profesional? ¿Qué obstáculos nos impiden asumir las innovaciones didácticas? ¿Qué factores estimulan los cambios didácticos?  (Mellado, 2001)

Los antecedentes indican que la formación y el desarrollo profesional de los profesores de ciencias es un proceso complejo que afecta de forma general a la persona, por tal motivo, es necesario el uso de herramientas didácticas.

Ya que en la actualidad uno de los grandes retos es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma siendo esa la preocupación de docentes e instituciones educativas. Para ello es necesario que los alumnos cuenten con ambientes de aprendizaje más efectivos y didácticos; entornos educativos que les permitan desarrollar sus habilidades para pensar y su capacidad para aprender.